“DINHEIRO
PRA QUÊ DINHEIRO?”.
Este
projeto surgiu da necessidade dos alunos da turma do 3° ano B e
também em conversas com a professora titular da turma. Percebe-se
que é muito comum vermos crianças pequenas manuseando dinheiro,
seja para juntá-los em um cofrinho ou mesmo para comprar o lanche da
escola. Esse contato é muito importante, pois aos poucos a criança
vai aprendendo as primeiras noções matemáticas, além de criar
noção de valor das coisas e a importância de se juntar e
economizar dinheiro.
Observamos
que os alunos apresentam algumas dúvidas ao manusear o dinheiro, na
hora do recreio alguns vão até a professora pedir que conte quanto
os pais deram de dinheiro, e o que dá para comprar com o mesmo.
Partindo
deste pressuposto vemos a necessidade dos alunos no uso do dinheiro
de maneira consciente, saber o quanto tem o que podem comprar, o
quanto irá sobrar de troco e que não precisam gastar tudo o que tem
no mesmo dia.
Deste
modo foi realizado o projeto sobre o sistema monetário, o qual
abrangeu o uso adequado do dinheiro, sua origem, cédulas e moedas
usadas no Brasil e em outros países, troco, cheque, dinheiro falso,
as mudanças das cédulas (tamanho), os desenhos ilustrados na mesma
(animais e efígie), nota fiscal, o valor das mercadorias (onde foi
construído o mercadinho do 3° ano B), cartão de crédito e débito,
código de barra, empréstimo e profissões.
O
mesmo teve a duração de 27 dias letivos, uma experiência ótima, a
qual os alunos atingiram todos os objetivos propostos.
(Estagiária Luíza - 3º ano B)